Adresse de l'implantation : 4 place Van Gehuchten - 1020 Bruxelles
Tél : 02/474.56.00 Mail : heff.paramedicale@he-ferrer.eu
URL : https://www.he-ferrer.eu/index.php/formations/paramedical/sante-mentale-et-psychiatrie
| Code | UEB15 | Caractère | Obligatoire |
| Position dans le cursus | - | Quadrimestre(s) | 1er Quadrimestre |
| Crédits ECTS | 1 | Volume horaire | 15 |
| Responsable de l'UE | Dominique Salomez | ||
| Niveau du cadre francophone de Certification | 6 | Cycle | Bachelier |
| Langue d'enseignement et d'évaluation | Français | ||
| UE prérequise(s): | UE corequise(s) : | ||
L'unité d’enseignement B15 intitulée Sciences fondamentales et biomédicales 2 vise à permettre aux étudiants d’acquérir les compétences et capacités suivantes, telles que reprises dans le référentiel de compétences de la formation?:
1 S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle
6 Réaliser les interventions de soins infirmiers à caractère autonomes, prescrits et /ou confiés
Contenu des cours (notions concepts et théories scientifiques et pédagogiques
ActA B15A - Pathologies psychiatriques de l’enfant et de l’adolescent, y compris la pharmacologie 1 – 1 ECTS – 15h
1.1. - Actualiser ses connaissances et ses pratiques professionnelles
6.3. - Adapter les prises en charge en fonction des durées d'hospitalisation et des lieux de soins, des problèmes de santé mentale et des différents âges des personnes concernées.
Au terme de l’UE, l’étudiant sera capable de :
AcqA 1.1- Actualiser ses connaissances et ses pratiques professionnelles
AcqA 1.2- Evaluer sa pratique professionnelle, ses apprentissages
AcqA 1.3- Construire son projet d’apprentissage dans une perspective de développement professionnel d'infirmier spécialisé responsable
AcqA 6.3- Adapter les prises en charge en fonction des durées d'hospitalisation et des lieux de soins, des problèmes de santé mentale et des différents âges des personnes concernées.
Dans l’activité d’apprentissage intitulée “pathologies psychiatriques de l’enfant et de l’adolescent + pharmacologie 1”
Trajet de soins pour les sujets bénéficiant d’un parcours à la clinique du stress (1.1, 1.2, 1.3, 6.3)
Cours magistral, mises en situation, jeux de rôle.
En moyenne 20% des heures prévues se déroulent sous forme de travail en autonomie.
« Les informations renseignées ci-dessous sont, le cas échéant, complétées par les contrats didactiques propres à chaque activité d’apprentissage, par des échéanciers spécifiques ou par des consignes complémentaires, disponibles sur iCampus ou par Teams, et adaptables en fonction du nombre d’étudiants inscrits, de l’actualité ou de circonstances exceptionnelles.
L’étudiant est tenu de prendre connaissance de ces documents dès le début de l’activité et au plus tard un mois avant la période d’évaluation ».
« REE § 8.5. Si l’unité d’enseignement n’est composée que d’une seule activité d’apprentissage, sa note est déterminée sur base des résultats obtenus à ladite activité d’apprentissage »
Évaluation continue (Présence au cours ; participation orale et investissement durant le cours).
Les caractéristiques de l’évaluation concernant sa forme et la construction de la note sont précisées dans le contrat pédagogique publié sur iCampus au plus tard un mois après le début de l’activité
power point
