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Année académique : 2024-2025
Département Technique

Techniques graphiques

Adresse de l'implantation : 4 rue de la Fontaine - 1000 Bruxelles

Tél : 02/279.57.92 Mail : heff.technique@he-ferrer.eu

URL : https://www.he-ferrer.eu/formations/technique

Activités d'intégration 3

Code T54I0 Caractère Obligatoire
Position dans le cursus Bachelier 3 Quadrimestre(s) 1er Quadrimestre
Crédits ECTS 3 Volume horaire 24
Responsable de l'UE Giulia Marchi
Niveau du cadre francophone de Certification 6 Cycle Bachelier
Langue d'enseignement et d'évaluation Anglais
UE prérequise(s): UE corequise(s) :

1. Présentation de l'unité d'enseignement (UE)

1.1. Contribution de l'UE au profil d'enseignement

 

  1. Communiquer et informer tant en anglais qu'en français.
  2. S'engager dans une démarche de développement professionnel.
  3. Concevoir et réaliser une communication orale et écrite tant en anglais qu'en français.
1.2. Activité(s) d’apprentissage comprise(s) dans l’UE et cohérence de leur regroupement si multiples

L'UE comprend l'AA suivante :

  • Anglais Q5 (24h - 3cr).
1.3. Acquis d’apprentissage sanctionnés

Pour la validation de l'activité d'apprentissage "Anglais Q5", l'étudiant sera capable de:

  • Utiliser le vocabulaire spécifique en anglais
  • S'exprimer oralement en continu en anglais, comprendre les questions, savoir argumenter en anglais
  • Comprendre un texte écrit ou un enregistrement (niveau CECRL A2+ / B1-) et maîtriser les règles de grammaire propres à un niveau B1
  • S'exprimer par écrit dans le cadre professionnel (présentation d'un projet technique; rédaction d'un CV, d'une lettre de motivation)
1.4. Autres connaissances et/ou compétences prérequises et/ou liens avec d'autres UE

Avoir atteint le niveau B1 du Cadre Européen Commun de Référence.

2. Contenus de l'UE et de ses activités d'apprentissage

Contenus pour l'activité d'apprentissage Anglais Q5:

  • Elargissement du vocabulaire tant général que technique
  • Techniques et stratégies pour la présentation du projet personnel accompagnée d'un support visuel entièrement en anglais (PowerPoint, images, vidéos, etc) ;
  • Rédaction d'un CV en anglais, d'une lettre de motivation, d'une réponse à une 'job offer'
  • Simulation d'un entretien d'embauche
  • ...

3. Méthodes d'apprentissage

Pour l’activité d’apprentissage intitulée « Anglais Q5 » :

  • des activités d’apprentissage/enseignement interactifs, où l’étudiant, principal acteur de son apprentissage développera ses compétences communicationnelles dans le domaine professionnel au niveau B1 du cadre européen commun de référence pour les langues.  
  • exercices de compréhension à la lecture et à l'audition
  • exercices de vocabulaire
  • exercices d’expression orale (présentations, discussions, débats, etc.), mise en situation concrète
  • exercices d’expression écrite
  • travaux de groupe à l'oral et à l'écrit
  • ...

Par ailleurs, l'étudiant sera tenu de fournir un effort régulier et soutenu afin de construire et d'étudier un lexique personnel du vocabulaire anglais de l'infographie aussi complet que possible.

 

4. Mode d’évaluation au sein de l’UE et pondération par activité d’apprentissage

« Les informations renseignées ci-dessous sont, le cas échéant, complétées par les contrats didactiques propres à chaque activité d’apprentissage, par des échéanciers spécifiques ou par des consignes complémentaires, disponibles sur iCampus ou par Teams, et adaptables en fonction du nombre d’étudiants inscrits, de l’actualité ou de circonstances exceptionnelles.

L’étudiant est tenu de prendre connaissance de ces documents dès le début de l’activité et au plus tard un mois avant la période d’évaluation ».

« REE § 8.5. Si l’unité d’enseignement n’est composée que d’une seule activité d’apprentissage, sa note est déterminée sur base des résultats obtenus à ladite activité d’apprentissage »

 

Pour l'activité d'apprentissage Anglais Q5:

50% de la note finale de l'AA pour l'évaluation écrite en session et 50% pour l'évaluation orale en session. L'entièreté des parties composant l'évaluation doivent être représentées en cas d'échec. Aucun report de note partiel n'est autorisé.

5. Description des sources et supports

Anglais :

A.DICTIONARIES :Generic bilingual dictionary:

  • HARRAP'S Français- Anglais- Editions Harrap's
  • ROBERT AND COLLINS- Editions Robert

B. REFERENCE BOOKS :

  • English Grammar in Use, Raymond Murphy, Editions Cambridge University Press
  • Practical English Usage, Michael Swan, Editions Oxford

C. COURSE BOOKS :

Support distribué en classe et/ou disponibles sur Icampus et Teams.