Adresse de l'implantation : 4 rue de la Fontaine - 1000 Bruxelles
Tél : 02/279.57.92 Mail : heff.technique@he-ferrer.eu
| Code | T43P0 | Caractère | Obligatoire |
| Position dans le cursus | Bachelier 2 | Quadrimestre(s) | 2ème Quadrimestre |
| Crédits ECTS | 8 | Volume horaire | 96 |
| Responsable de l'UE | Dimitri D'HONDT | ||
| Niveau du cadre francophone de Certification | 6 | Cycle | Bachelier |
| Langue d'enseignement et d'évaluation | Français | ||
| UE prérequise(s): | UE corequise(s) : | ||
1. Communiquer et informer.
2. Collaborer à la conception, à l'amélioration et au développement de projets techniques.
3. S'engager dans une démarche de développement professionnel.
4. S'inscrire dans une démarche de respect des réglementations.
5. Développer sa créativité.
6. Maîtriser les outils informatiques de l'infographie.
7. Concevoir et réaliser une communication.
8. Finaliser le projet.
9. Contrôler la qualité d'impression.
L'UE comprend les activités d'enseignements suivantes:
Au terme de l'activité d'apprentissage intitulée "Mise en page", l’étudiant sera capable:
Au terme de l'activité d'apprentissage intitulée "Flux de production", l’étudiant sera capable:
Au terme de l'activité d'apprentissage intitulée «Typographie», l'étudiant sera capable :
Maîtriser un Operating System (Mac OS et Windows).
L'étudiant portera un intérêt pour le monde graphique et son environnement.
Contenu de l'activité d'apprentissage intitulée "Mise en page": étude approfondie du logiciel de référence en mise en page " Adobe Indesign", sur base de briefings concrets:
Contenu de l'activité d'apprentissage intitulée "Flux de production": étude approfondie du logiciel de référence en mise en page " Adobe Indesign", sur base de briefings concrets:
Contenus de l'activité d'apprentissage intitulée «Typographie»:
Pour l'activité d'enseignement intitulée «Mise en page»:
Il s'agit d'un enseignement de proximité par la mise en projet qui demande aux étudiants un travail pratique de type "atelier" en laboratoire informatique ou à distance via Teams.
Il est obligatoire d’utiliser les ordinateurs de l’école. Ceux-ci permettent de se familiariser avec l’environnement OSX couramment utilisé dans le secteur graphique.
Pour l'activité d'enseignement intitulée «Flux de production»:
Il s'agit d'un enseignement de proximité par la mise en projet qui demande aux étudiants un travail pratique de type "atelier" en laboratoire informatique ou à distance via Teams.
Il est obligatoire d’utiliser les ordinateurs de l’école. Ceux-ci permettent de se familiariser avec l’environnement OSX couramment utilisé dans le secteur graphique.
Pour l'activité d'enseignement intitulée «Typographie»:
Il s'agit d'un enseignement de proximité par la mise en projet qui demande aux étudiants un travail pratique de type "atelier" en laboratoire informatique ou à distance via Teams.
« Les informations renseignées ci-dessous sont, le cas échéant, complétées par les contrats didactiques propres à chaque activité d’apprentissage, par des échéanciers spécifiques ou par des consignes complémentaires, disponibles sur iCampus ou par Teams, et adaptables en fonction du nombre d’étudiants inscrits, de l’actualité ou de circonstances exceptionnelles.
L’étudiant est tenu de prendre connaissance de ces documents dès le début de l’activité et au plus tard un mois avant la période d’évaluation ».
« REE § 8.5. Si le mode d’évaluation retenu consiste en épreuves juxtaposées, la moyenne arithmétique des notes obtenues aux différentes activités d’apprentissage est calculée. Pour ce calcul, les notes sont pondérées au prorata des crédits associés à chaque activité d’apprentissage. Dans le cas où une note est inférieure ou égale à 8/20, la moyenne n’est pas calculée et c’est la note en échec la plus basse qui est attribuée à l’unité d’enseignement. Un échec inférieur ou égal à 8/20 à une activité d’apprentissage entraîne donc l’échec de l’unité d’enseignement. Pour autant, seule l’activité d’apprentissage en échec est à représenter au cours d’une session d’examen ultérieure. »
Activité d'apprentissage intitulée «Mise en page» :
Les résultats obtenus en cours d'année comptent pour 50% dans la note finale. L'épreuve évaluée en session compte pour les 50% restants (la remise du travail et de l'examen oral est obligatoire).
Activité d'apprentissage intitulée «Flux de production» :
Les résultats obtenus en cours d'année comptent pour 50% dans la note finale. L'épreuve évaluée en session compte pour les 50% restants.
Activité d'apprentissage intitulée «Typographie» :
La pondération des évaluations certificatives se répartit comme suit: 50% des points pour les travaux durant l'année et 50% pour l'examen.
Les points d’année sont acquis lors d’évaluations continues en cours d’année et ne sont jamais rejouables, contrairement à la note d’examen qui est rejouable en 2e session, ainsi qu’en juin pour les cours du premier quadrimestre du bloc 1.
