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Année académique : 2024-2025
Département Technique

Techniques graphiques

Adresse de l'implantation : 4 rue de la Fontaine - 1000 Bruxelles

Tél : 02/279.57.92 Mail : heff.technique@he-ferrer.eu

URL : https://www.he-ferrer.eu/formations/technique

Techniques infographiques 1B

Code T33V0 Caractère Non Obligatoire
Position dans le cursus Bachelier 2 Quadrimestre(s) 1er Quadrimestre
Crédits ECTS 5 Volume horaire 60
Responsable de l'UE Manuel Versaen
Niveau du cadre francophone de Certification 6 Cycle Bachelier
Langue d'enseignement et d'évaluation Français
UE prérequise(s): UE corequise(s) :

1. Présentation de l'unité d'enseignement (UE)

1.1. Contribution de l'UE au profil d'enseignement

1. Communiquer et informer.
2. Collaborer à la conception, à l'amélioration et au développement de projets techniques.
3. S'engager dans une démarche de développement professionnel.
4. Développer sa créativité.

1.2. Activité(s) d’apprentissage comprise(s) dans l’UE et cohérence de leur regroupement si multiples

L'UE comprend les activités d'apprentissage suivantes :

  • Analyse et écriture de scénario Q3 (24 h - 2cr);
  • Notions de cadrage Q3 (36 h - 3cr).
1.3. Acquis d’apprentissage sanctionnés

Pour l'activité d'apprentissage "Analyse et écriture de scénario", l'étudiant sera capable:

  • d'analyser la structure scénaristique de films de fiction (courts, moyens et longs métrages);
  • d'écrire un scénario de court-métrage en respectant la structure dramatique, quelques notions de base de la dramaturgie, et les normes de présentation du scénario;

Pour l'activité d'apprentissage "Notions de cadrage", l'étudiant sera capable:

  • d'utiliser en mode manuel une caméra numérique amateur ou un appareil reflex numérique pour réaliser des vidéos ;
  • de comprendre et maîtriser les réglages de base de l'appareil : l'exposition (histogramme), la mise au point, la profondeur de champ, la balance des blancs, la définition de l'image, les formats vidéo, la cadence de prise de vues... ;
  • de découper son scénario en plans en respectant les règles élémentaires de réalisation (l'échelle des plans, le point de vue, la règle des axes...) ;
  • de réaliser un storyboard ;
  • de maîtriser les règles de base du cadrage et de la composition ;
  • de maîtriser les règles de base de l'éclairage en studio.
1.4. Autres connaissances et/ou compétences prérequises et/ou liens avec d'autres UE

Notions de cadrage se situe dans la continuité de l'A.A. Photographie numérique. Les bases techniques sont communes, d'autant que nous filmons avec des appareils reflex. Ce cours de prises de vues réelles constitue également une préparation aux cours d'animation et de prise de vues VFX.

2. Contenus de l'UE et de ses activités d'apprentissage

Pour l'activité d'apprentissage "Analyse et écriture de scénario":

Voici les principaux éléments de la grille d'analyse de scénario qui nous sert tant à l'analyse qu'à l'écriture:

  • le protagoniste et sa caractérisation physique et psychologique;
  • l'objectif et l'enjeu;
  • les obstacles;
  • le pitch;
  • le thème;
  • l'incident déclencheur;
  • le climax;
  • la structure classique et ses trois actes;
  • le troisième acte modifié;
  • le suspense et la surprise;
  • préparation et paiement.

Autres notions:

  • le synopsis, la continuité non-dialoguée, la continuité dialoguée.

 

Pour l'activité d'apprentissage "Notions de cadrage":

Les contenus sont vastes, ils ne se cantonnent pas au cadrage.

Il sera question d'analyse de film, de découpage technique, de storyboard, d'animatique, de réalisation, de prise de vues en studio, d'éclairage naturel et artificiel...

Au cadrage s'ajoute la maîtrise de tous les paramètres techniques de l'appareil reflex.

3. Méthodes d'apprentissage

Pour l'activité d'apprentissage "Analyse et écriture de scénario" :

Le cours alterne l'analyse d'éléments du scénario dans des films ou extraits de films projetés en classe et des phases d'atelier d'écriture d'un scénario de court-métrage (un scénario original pour trois étudiants). 

Pour l'activité d'apprentissage "Notions de cadrage" :

Le cours alterne séquences théoriques illustrées par de nombreux exemples en vidéo, exercices pratiques d'utilisation des appareils (fournis par l'école), et exercices créatifs réalisés en dehors de la classe.

Exemples d'exercices possibles : un plan fixe à la manière des frères Lumière, un film "tourné-monté", une interview à double caméra, une incrustation à l'aide d'un fond vert, un reportage promotionnel sur la Haute Ecole, un film en trois-quatre plans, le tournage d'un film écrit au cours d'analyse et écriture de scénarios...

4. Mode d’évaluation au sein de l’UE et pondération par activité d’apprentissage

« Les informations renseignées ci-dessous sont, le cas échéant, complétées par les contrats didactiques propres à chaque activité d’apprentissage, par des échéanciers spécifiques ou par des consignes complémentaires, disponibles sur iCampus ou par Teams, et adaptables en fonction du nombre d’étudiants inscrits, de l’actualité ou de circonstances exceptionnelles.

L’étudiant est tenu de prendre connaissance de ces documents dès le début de l’activité et au plus tard un mois avant la période d’évaluation ».

« REE § 8.5. Si le mode d’évaluation retenu consiste en évaluations juxtaposées, la moyenne géométrique des notes obtenues aux différentes activités d’apprentissage est calculée. Pour ce calcul, les notes sont pondérées au prorata des crédits associés à chaque activité d’apprentissage. Pour autant, seules les activités d’apprentissage en échec sont à représenter au cours d’une session d’examen ultérieure. »

Pour la validation de l'activité "Analyse et écriture de scénario" :

Chaque activité d'apprentissage sera évaluée sous forme d'évaluation continue (pratique) et en session. 

Pour la validation de l'activité "Notions de cadrage" :

Chaque activité d'apprentissage sera évaluée sous forme d'évaluation continue (pratique) et en session. 

Pour ces deux activités les exercices d'année représentent 50% de la note. Les 50% restants proviennent de la note d'examen. 

Les points d’année sont acquis lors d’évaluations continues en cours d’année et ne sont jamais rejouables, contrairement à la note d’examen qui est rejouable en 2e session, ainsi qu’en juin pour les cours du premier quadrimestre du bloc 1.

5. Description des sources et supports

  • Collectif, Le Truc, Etoile Cinéma, CNDP et Arte. (25 courts-métrages d'animation sur les techniques du cinéma)
  • Katz Steven D., Réaliser ses films plan par plan, Eyrolles, Paris, 2005.
  • Katz Steven D., Mettre en scène pour le cinéma, Eyrolles, Paris, 2006.
  • Lavandier Yves, La Dramaturgie, 4e édition, Le clown et l'enfant, Paris, 2008.
  • Perret Philippe, Barataud Robin, Savoir rédiger et présenter son scénario, Maison du Film Court, éd. Scope, coll.Tournage, France, 2007.
  • Rondeau Emmanuel, Filmer au réflex numérique, Elephorm. (Tutoriels vidéo en ligne)