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Année académique : 2024-2025
Département Technique

Techniques graphiques

Adresse de l'implantation : 4 rue de la Fontaine - 1000 Bruxelles

Tél : 02/279.57.92 Mail : heff.technique@he-ferrer.eu

URL : https://www.he-ferrer.eu/formations/technique

Sciences appliquées 2B

Code T24G0 Caractère Obligatoire
Position dans le cursus Bachelier 1 Quadrimestre(s) 2ème Quadrimestre
Crédits ECTS 5 Volume horaire 60
Responsable de l'UE Manuel Versaen
Niveau du cadre francophone de Certification 6 Cycle Bachelier
Langue d'enseignement et d'évaluation Français
UE prérequise(s): UE corequise(s) :

1. Présentation de l'unité d'enseignement (UE)

1.1. Contribution de l'UE au profil d'enseignement

1. Communiquer et informer.
2. Collaborer à la conception, à l'amélioration et au développement de projets techniques.
3. S'engager dans une démarche de développement professionnel.
4. Développer sa créativité.
5. Maîtriser les outils informatiques de l'infographie.
6. Concevoir et réaliser une communication.

1.2. Activité(s) d’apprentissage comprise(s) dans l’UE et cohérence de leur regroupement si multiples

L'UE comprend les activités d'enseignement suivantes:

  • Photographie (24h, 2ECTS);
  • Optique et mathématique appliquée (36 heures, 3 ECTS);
1.3. Acquis d’apprentissage sanctionnés

Au terme de l'activité d'apprentissage intitulée "Photographie", l'étudiant sera familiarisé avec les techniques de la photographie numérique, de la prise de vue à l'impression en passant par la retouche. Il développera sa créativité et son expression personnelle dans la réalisation d'images.

Au terme de l'activité d'apprentissage intitulée "Optique et mathématique appliquée", l'étudiant saura

  • expliquer les concepts et les lois de l'optique vus au cours;
  • maîtriser les systèmes de classification et de mesure des couleurs;
  • aborder et résoudre des exercices d'optique en relation avec la théorie étudiée.
1.4. Autres connaissances et/ou compétences prérequises et/ou liens avec d'autres UE

L'étudiant portera un intérêt pour le monde graphique et son environnement.

2. Contenus de l'UE et de ses activités d'apprentissage

Le contenu du cours de "Photographie" est le suivant:

  • voir et photographier les caractéristiques visuelles du sujet : les couleurs, les formes; les lignes; les matières, la lumière (ombre, lumière, reflets);
  • la focale, le diaphragme et la profondeur de champ;
  • l'exposition;
  • la composition;
  • la résolution;
  • constituer une série.

Les matières suivantes seront abordées dans le cours de "Optique et mathématique appliquée":

  • nature de la lumière;
  • réfraction et réflexion;
  • optique géométrique et lentilles;
  • oeil humain et ses défauts optiques;
  • photométrie;
  • codifications de la couleur;
  • opération sur les couleurs.

3. Méthodes d'apprentissage

Activité d'apprentissage intitulée «Photographie» :

Chaque notion théorique fait l'objet d'un exercice réalisé dans l'école ou à l'extérieur, seul ou en petits groupes, avec des appareils reflex numériques fournis par l'école. Un exercice créatif consistant en la réalisation d'une série de photos sur un thème donné est réalisé en dehors de l'école.

Activité d'apprentissage intitulée «Optique et mathématique appliquée» :

Le cours d'optique comporte des introductions théoriques suivies d'exercices réalisés individuellement ou en sous-groupes. L'essentiel du cours consiste en la résolution d'applications optiques utilisant les notions mathématiques vues au 1er quadrimestre.

4. Mode d’évaluation au sein de l’UE et pondération par activité d’apprentissage

« Les informations renseignées ci-dessous sont, le cas échéant, complétées par les contrats didactiques propres à chaque activité d’apprentissage, par des échéanciers spécifiques ou par des consignes complémentaires, disponibles sur iCampus ou par Teams, et adaptables en fonction du nombre d’étudiants inscrits, de l’actualité ou de circonstances exceptionnelles.

L’étudiant est tenu de prendre connaissance de ces documents dès le début de l’activité et au plus tard un mois avant la période d’évaluation ».

« REE § 8.5. Si le mode d’évaluation retenu consiste en épreuves juxtaposées, la moyenne arithmétique des notes obtenues aux différentes activités d’apprentissage est calculée. Pour ce calcul, les notes sont pondérées au prorata des crédits associés à chaque activité d’apprentissage. Dans le cas où une note est inférieure ou égale à 8/20, la moyenne n’est pas calculée et c’est la note en échec la plus basse qui est attribuée à l’unité d’enseignement. Un échec inférieur ou égal à 8/20 à une activité d’apprentissage entraîne donc l’échec de l’unité d’enseignement. Pour autant, seule l’activité d’apprentissage en échec est à représenter au cours d’une session d’examen ultérieure. »

 

Activité d'apprentissage intitulée «Photographie» :

Les résultats obtenus par les étudiants sont régulièrement visionnés en classe, la participation et les observations des autres étudiants servent aux évaluations formatives étape par étape. Les étudiants sont évalués sur les images rendues en fin de cours.

Les exercices visant à l'acquisition d'une technique et l'exercice créatif représentent 50% de la note du cours. Les 50% restants proviennent de la note d'examen, où sont évaluées les connaissances théoriques de l'étudiant. 

Les points d’année sont acquis lors d’évaluations continues en cours d’année et ne sont jamais rejouables, contrairement à la note d’examen qui est rejouable en 2e session, ainsi qu’en juin pour les cours du premier quadrimestre du bloc 1.

Activité d'apprentissage intitulée «Optique et mathématique appliquée» :

L'examen d'optique est écrit et vaut pour 100 % des points.

5. Description des sources et supports

Activité d'apprentissage intitulée «Optique et mathématique appliquée» :

Obligatoires :

  • Syllabus - Optique - B. Dutrieue
  • Syllabus - Mathématiques - B. Dutrieue

Facultatifs :

  • La gestion de la couleur - G. Niemetzky - Ed. Eyrolles - Paris - 2004
  • Physique (tome 3) : Ondes, optique et physique moderne - D. Halliday, R. Resnick, J. Walker - Ed. Chenelière/Mc Graw-Hill - Montréal- Toronto - 2004
  • Physique - Eugène Hecht - De Boeck Université - Paris 1999

 

Activité d'apprentissage intitulée «Photographie» :

  • ADAIR KING Julie, Photo numérique pour les nuls, 11e édition, éditions First Interactive, Paris, 2008.
  • BOUILLOT René, Cours de photographie numérique, éditions Dunod, Paris, 2003.
  • DALY Tim, Manuel de photographie numérique, éditions Evergreen, Cologne, 2000.
  • JACQUART Anne-Laure, Composez, réglez, déclenchez ! La photo pas à pas, éditions Eyrolles, Paris, 2011.
  • SEPULCHRE Jean-Marie, Apprendre à photographier en numérique, éditions Eyrolles, Paris, 2016. Disponible sur le catalogue de ressources en lignes EBSCO de la bibliothèque.