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2018-2019

UE4.4 - ATELIER 4 - Styliste et modéliste

Données Pro-éco

Geneviève Rouffiange

SUE44

2B

55.00

6

1

2ème Quadrimestre

Bloc 2

Niveau 6

Obligatoire

Liste des UE prérequises et corequises :
UE Prérequise:
UE Corequise:

Informations pédagogiques - Dernière sauvegarde: 2018-10-29 13:28:19

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme

Compétences développées :

  • Synthétiser et conceptualiser les dimensions politiques, sociologiques et psychologiques de son environnement.
  • Utiliser, pour s'en inspirer et innover, les connaissances théoriques et pratiques liées aux arts appliqués.
  • Analyser et résoudre des situations professionnelles dans le domaine de la mode.
  • Communiquer de manière précise oralement,graphiquement et par écrit.
Autres connaissances ou compétences prérequises :

Maîtrise de la langue française

Unité pré-requise : UE 2.5

 

Description des objectifs et des contenus de l'UE :

Création Thématique & Développement de Collections

  • Analyser, comprendre et développer une tendance et une thématique.
  • Rechercher et concevoir des projets en dessin en adéquation avec une thématique et une tendance imposées.
  • Choisir les matériaux adéquats au projet.
  • Contenu : Création et conception de vêtements imposés dans le cadre d'une collection personnelle. Recherche et conception de projets sur silhouettes en adéquation avec une thématique et une tendance imposées. Sélection de matériaux adéquats au projet. Présentation et analyses des tendances issues des bureaux de style. Réalisation de planches tendances et thématiques à défendre oralement. Réalisation d'un book synthétisant l'ensemble des recherches et dessins en accord avec l'ensemble de la collection.

 

Patronage et Gradation

  • Réaliser le tracé théorique de patronage de deux modèles créatifs à l'aide des structures de base.
  • Anticiper les difficultés de la fabrication du produit et l'influence de la matière d'œuvre sur le patronage du produit
  • S'informer, rechercher, expérimenter personnellement les différents achèvements des parties des vêtements.
  • Réaliser par tracé théorique le patron d'un nouveau produit à l'aide des structures de base
  • Notion de base de la gradation (Règles ascendantes et descendantes) Théories
  • Contenu : En transversalité avec le cours d’étude de modèle, transformation des bases vue durant l’UE 4.3 et en transversalité avec l’UE 4.4. Patronnage industriel du modèle fantaisie. Finalisation des patronages selon les détails techniques choisis.Gradation du vêtement.

 

Etude de Modèles et Essayage

  • Définir les notions de conception technique en développant des projets créatifs intégrants les contraintes de la production textile.
  • Analyser et adapter les bases par rapport à la morphologie du corps et aux conformations particulières du corps humain.
  • Effectuer les mises au point de prototypes en contrôlant les aplombs, les proportions, les volumes, l’aisance et l’esthétique sur corps.
  • Contenu : Etude de modèles Fantaisies. Transformations de bases en modèles créatifs en transversalité avec les cours de patronage et Création Thématique. Enseignement des techniques de montage du vêtement. Prise de mesures du sujet à habiller, préparation des toiles à essayer. Choix de la taille de base suivant les prises de mesures. Essayage sur mannequin des différentes toiles. Mise à plat selon les corrections rencontrées aux essayages. Corrections des vêtements sur le sujet à habiller
Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement :
  • Méthode interrogative, démonstrative
  • Recherche, expérimentation et création personnelle ou collective
  • Pédagogie de la découverte
  • Enseignement de proximité
  • Ateliers interdisciplinaires
  • Pédagogie différenciée
  • Pédagogie du projet
  • Enseignement frontal et démonstration en interactivité avec les étudiants
  • Approche pédagogique par la mise en situation individuelle et/ou collective
  • Approche globale chronologique et/ ou thématique ; travaux de recherches, visites de musées et d'expositions ; exercices

Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE :

L’UE fait l’objet d’une épreuve intégrée, évaluée selon des modalités particulières, précisées dans chaque contrat didactique.

EPREUVE Intégrée 6 ECTS - Travail à présenter devant jury

Création thématique & développement de collection : 5 h / 2 ECTS

Patronnage et gradation : 20 h / 2 ECTS

Etude de modèle et essayage : 30 h 2 ECTS

Acquis d'apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE :

Analyser les tendances et en retirer les différents éléments sémiologiques, sociologiques et psychologiques.

Argumenter la déclinaison de la création de base pour créer une collection de plusieurs pièces autour de mêmes thèmes.

Suivre l’évolution d’une silhouette de mode issue des créations réalisées au cours de figurine de mode depuis sa conception (croquis) jusqu’à sa réalisation en tissus définitif.

Utiliser les logiciels adéquats et maîtriser les tracés théoriques de patronage.

Réaliser les patronages de base et de fantaisie ainsi que le montage des détails techniques du vêtement.

Pratiquer la mise à plat du patron de base en tenant compte des corrections effectuées lors des essayages des différentes toiles.

Mobiliser tout type de techniques et d’expression à l’usage professionnel.

Répondre à un problème technique spécifique à l’industrie de la mode vestimentaire

 

Description des sources, des références et des supports (indiquer ceux obligatoires et ceux suggérés):

Outils obligatoires :

- Matériel de couture élémentaire de base + machine à coudre + matériel de repassage.
- Supports didactiques et consignes de travail disponibles sur I-Campus
- Sources et supports visuels du titulaire
- Presse professionnelle
- Trousse de dessin / graphique
- Documentation de Presse (Book de tendances CARLIN, PECLERS, etc.)
- Dossiers professionnels et utilitaires d'entreprise : référentiels sur les articles, composition des matières, performances, etc.
- Documentation professionnelle : View éditions, Collezzioni : women / men / kids /Textile Report ,/Journal du textile, etc.
- D.Cuvellier, Comprendre les tendances, ed. du Chêne
- Travaux d'anciens étudiants

Ressources bibliographiques et web-graphiques :


- Bibliothèque FERRER
- Ressources bibliographiques personnelles et webgraphiques
- http://www.éditions.presses du midi.com
- www.irec.be
- Simon SEIVEWRIGHT, Recherche & Création, Pyramyd, 2008
- Marie-Christine NOEL & Michaël CAILLOUX, Design textile, Le métier, la tendance, la création, Eyrolles, 2014
- Beth TONDREAU, 100 Principes universels de mise en page pour l'imprimé et le web, ed Dunod, 2013
- Hywel DAVIES, Fashion Designers' Sketchbooks 2, ed.Laurence King , 2013
- Hywel DAVIES, Fashion Designers' Sketchbooks, ed.Laurence King , 2010
- M. Baum et C. Boyeldieu, Le Dictionnaire des textiles, ed. de l?industrie Textile
- F.Tellier-Loumagne, 1000 manières de créer, ed. de la Martinière
- Adobe Photoshop CS6  Classroom in a book (Peachpit Press)
- Fashion Computing : Design Techniques And CAD  Sandra Burke Broché (2004)
- Digital fashion illustration with Photoshop and Illustrator  Kevin Tallon (Batsford).
- Travaux pratiques avec Photoshop CS4  S. Guillaume & T. Hofer  Dunod, Paris (2009)
- Montages et effets spéciaux - Oracom Editions, Paris (2011)
- Cahier d'exercices Photoshop / Retouches avancées  C.Bruneau - Eyrolles, Paris (2006)
- Sites internet (CF : wikipedia, encarta, encyclopedia, Larousse...)
- Sources documentaires artistiques en fonction du thème et non limitatives