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2018-2019

Approche quantitative de l'action publique - Gestion publique Administration nationale et internationale

Données Pro-éco

Didier BAUDEWYNS

PA4J0

1M

75.00

5

1

2ème Quadrimestre

Bloc 2

Niveau 6

Obligatoire

Liste des UE prérequises et corequises :
UE Prérequise:
UE Corequise:

Informations pédagogiques - Dernière sauvegarde: 2018-09-29 07:58:07

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme

L'unité d'enseignement "Approche quantitative de l'action publique" contribue à former l'étudiant à :

1) Mobiliser les savoir-faire propres à la gestion administrative et au management

public

  • Re-contextualiser les savoirs et savoir-faire acquis et contribuer à la performance de

l'organisation en adoptant des cadres d'analyse adaptés voire innovants et dans

un souci constant d'aide et de soutien aux citoyens et aux administrés ;

  • Le cas échéant, enseigner et transmettre des savoirs et savoir-faire disciplinaires.

2) Se documenter et analyser de manière critique:

  • Mesurer la complexité, synthétiser et exploiter les savoirs collectés avec la rigueur

scientifique requise ;

  • Recueillir, analyser, confronter et interpréter des données pertinentes pour analyser

des situations professionnelles, établir un diagnostic et proposer des solutions voire

des solutions innovantes ;

  • Emettre un jugement critique, en tenant compte des normes sociales, éthiques et déontologiques

 

 

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Pour l'ensemble des AA de l'UE, une connaissance élémentaire de l'algèbre linéaire est requise

Description des objectifs et des contenus de l'UE :

1) Objectifs principaux de l'UE

  • Susciter chez l’étudiant le goût des études des relations de pouvoir entre les autorités publiques, la société civile et le marché (gouvernance) ainsi que des méthodes de contrôle et d’évaluation des politiques publiques permettant de garantir l’efficience, l’efficacité et l’intégrité de la gestion des fonds publics.
  • Enseigner les techniques de base de l'analyse quantitative, du calcul économique.
  • Enseigner les principales méthodes d'évaluation des politiques publiques afin de fournir une base objective aux décisions publiques.

2) Contenus principaux par AA 

AA Évaluation des politiques publiques 

  • principales approches de l'évaluation des politiques publiques : l'approche objectifs/indicateurs
  • analyse d'impact ; 
  • analyse coûts-avantages, coût-efficience;
  • introduction à l'approche des "expériences naturelles"

AA Analyse quantitative de l'action publique

  • sources des données (économiques, comptables, sociales) servant de base à l'analyse quantitative de l'action publique ;
  • techniques de base du calcul économique ;
  • approche objectifs/indicateurs ;
  • introduction aux principales méthodes d'évaluation de l'action publique. 

 

 

Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement :

 

AA "Évaluation des politiques publiques"

Enseignement magistral et résolution d'études de cas, discussion des résultats (participation active en classe requise)

AA "Analyse quantitative de l'action publique"

Enseignement magistral et résolution d'exercices, discussion des résultats (participation active en classe requise)

Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE :

AA "Évaluation des politiques publiques"

travail écrit

AA "Analyse quantitative de l'action publique"

examen écrit

Acquis d'apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE :

- capacité à comprendre, analyser, critiquer, explorer touts textes administratifs de nature économique et sociale, relatifs aux politiques publiques, ...

- capacités à s'informer (sources économiques) et à intégrer de nouvelles connaissances

- connaissance des principales méthodes d’évaluation économique des projets publics

- compréhension des résultats d’études d’évaluation ; développement d’un regard critique sur ces études

Description des sources, des références et des supports (indiquer ceux obligatoires et ceux suggérés):

1) Sources bibliographiques (suggérés)

Capron, H., Baudewyns, D., Depelchin M. (2010), Les Etablissements scientifiques fédéraux, Editions de l’Université de Bruxelles.

European Commission (2014), Guide to Cost-Benefit Analysis of Investment Projects : Economic appraisal tool for Cohesion Policy 2014-2020

Greffe, Xavier (1997), L’évaluation des projets publics, Paris, Economica.

Tellier, Luc-Normand (1995), Méthodes d’évaluation des projets publics, Presses de l’Université du Québec.

2) Supports de cours 

Présentations powerpoint

Note de cours (Word) remise en début d'année